Datorn ska bli den nya skolbänken
Framtidens skola i Västerås handlar inte bara om att lyssna på en lärare från katedern. Det handlar istället mer om att lära sig individuellt, gärna framför den bärbara datorn.
Relaterat
Den framtidsbilden presenterades av Proaros styrelseledning under en presskonferens. På tisdagen antog en enig styrelse programmet ”Meningsfullt och utmanande lärande”, som innebär en stor omläggning för hela den kommunala grundskolan.
– Det här är den största förändringen sedan folkskolan infördes, sa Lars Kallsäby (C), styrelseordförande i Proaros.
Kort innebär det följande: Varje elev får en bärbar dator. Eleverna gör allt mer av sitt skolarbete framför datorn, inte alltid i klassrummen. Lärandet blir mer individuellt, inte helt styrt av schemalagda lektioner, men ändå väglett av lärarna.
Västerås kommun sneglar främst på hittills ganska lyckade försök i kommunerna Falkenberg och Nacka.
Senaste kommentarerna:
Skrivet 15 dec 2009 18:25 rods
Detta är ett redigt misstag om dom menar att föra in det i grundskolorna.
Dom som är intresserade av att lära sig individuellt kommer ha väldigt lätt för det.
Men sedan finns det dom som kommer ha jätte svårt att lära sig själva.
Nej, detta ser bara ut som en ursäkt att ha mindre anställda.
Skrivet 15 dec 2009 18:34 Pelikanen
Hoppas eleverna får lära sig hur man utvecklar och tillverkar datorer...
Skrivet 15 dec 2009 19:09 Robotsamhälle
Med tanke på hur många timmar barn och ungdomar sitter framför datorn hemma tycker jag inte det här är en bra idé.
Sen kan inte en dator heller motivera eleverna.
Alla har haft en lärare någon gång som verkligen har fått en att intressera sig för ämnet tror jag.
Gå lite fler kurser majen och ha intressanta lektioner istället..
Skrivet 15 dec 2009 19:28 Pingvinen
Kommer bli mer spelande än plugg...
Skrivet 15 dec 2009 21:25 Lärare och mamma
Tror "Proaros styrelseledning" att lektionerna i Västerås skolor idag går till så att en lärare "står vid katedern och rabblar upp fakta för tysta elever"? Och att undervisningen idag inte är individuell?
Vet de i så fall överhuvudtaget hur den verklighet de bestämmer över ser ut? Jag trodde inte mina ögon då jag läste detta! Välkomna och besök skolorna i Västerås och se hur omväxlande undervisningen och lärmiljöerna kan se ut!
Skrivet 16 dec 2009 00:58 DS
Det handlar inte om att bara låta elever lära sig själva. Det är en pågående revolution som inte riktigt blivit synlig än. Det ställer högre krav på att läraren leder elever. Det handlar inte om att låta elever "söka sin kunskap fritt på nätet". Vi behöver något annat än den skola som förberedde människor för det industriella samhället. På sexitiotalet låg skola och arbete i fas med varandra. Nu är det bara pinsamt att man känner igen skolan från sin egen skoltid. Igenkänningsleendet fastnar i alla fall i min hals.
Läs först:
http://www.internetdagarna.se/track/anvandarnas-internet/debatten-om-skolan-maste-ta-avstamp-i-dagens-forutsattningar-och-behov
Sedan gärna:
http://forsverigeitiden.blogspot.com/
http://tioockendroppe.wordpress.com/2009/12/11/revolution-mitt-hos-dig/
Skrivet 16 dec 2009 14:00 albatrossen
Typiska föräldrakommentarer. Istället för att se möjligheterna väljer man att lägga fram eventuella problem. Destruktivt och bakåtsträvande seende som knappast gagnar utvecklingen för framtiden.
Skrivet 17 dec 2009 04:56 Foxtrot
Nej då, inte alls typiska föräldrakommentarer, utan även lärarkommentarer. Detta är verkligen inte bra, och genomförs nu som en ren impulshandling. Det finns ingen forskning som ger stöd åt att det skulle vara bättre att låta eleverna jobba själva, och att läraren finns där främst som ett stöd. Väldigt mycket går förlorat, särskilt för de svagaste eleverna. Min erfarenhet som lärare, och forskningen, visar att de minst intresserade eleverna undviker skolarbetet så fort de blir lämnade ensamma, och sätter igång att spela, hänga på Facebook och chatta istället. Just dessa elever behöver strukturerade lektioner av en entusiastisk och kunnig lärare, som skriver på tavlan och förklarar. Det som det tar en lärare fem minuter att gå igenom tar det ofta en timme för en elev att hitta själv på internet, dels för att det tar tid att hitta sådant som man inte kan så mycket om, dels för att eleven är splittrad av allt utanför skolarbetet.Det behövs en blandad pedagogik. Hur ska det gå för Sverige?
Skrivet 17 dec 2009 12:56 Nina
Fantastiskt att Västerås grundskoleelever ska få obegränsad tillgång till detta fantastiska tekniska hjälpmedel som datorn är. Om det är så att den ska användas som ett hjälpmedel... Allt lärande sker via språket och i ett socialt sammanhang. Datorn är ett suveränt kommunikationsmedel, men hur det sociala sammanhanget ter sig med eleven framför dataskärmen och andra elever framför sina skärmar kan diskuteras, tycker jag. Alla elever behöver få tillgång till kunskap i ett sammanhang med vuxna som till exempel kan strukturera, förklara och vägleda. Och ett sammanhang där de kan byta tankar och erfarenheter med sina kamrater.
Jag känner, som lärare och snart färdig specialpedagog, en klump i magen inför detta förslag, innan jag vet mer vad det praktiskt kommer att innebära för våra elever.
Skrivet 17 dec 2009 17:12 DS
Foxtrot: Det finns visst forskning som visar att just de svagaste eleverna tjänar mest på detta. Kolla Falkenberg. Minns inte namnet just nu. Det är INTE en impulshandlig eller gimmick. Detta är ett seriöst försök att vända det negativa resultat Västerås skolor har. Läraren har en ännu viktigare funktion i o m detta. Det handlar INTE om att släppa eleverna fritt utan adekvata frågeställningar blandat med bra resurser och hjälpmedel ger en ökad måluppfyllelse.
Idag har inte läraren monopol på kunskapen. Skolan/läraren behöver utöka sin arsenal av goda metoder och resurser och inte tro att det som fungerade för 40 år sedan även borde fungera idag. Det finns ingen motsättning i att släppa in datorn på allvar för att möta framtidens samhälleliga behov och välja andra metoder när så momentet kräver.
Skrivet 17 dec 2009 19:27 daniela
Ska våra barn inte lära sig att skriva med en penna eller läsa böcker och hämta fakta. Detta gör barnen ännu mer lata än vad dom är. Dom sitter redan alldeles för mkt framför datorn. Nej en alldeles dum idé.
Skrivet 17 dec 2009 20:35 DS
Det är klart att ungarna ska lära sig skriva med en pennor. Det är inte en dyr skrivmaskin vi plockar in i skolorna. Det ena utesluter inte det andra. Däremot har jag svårt att se att det svenska skolsystemet INTE skulle skulle ta den här vägen då vi ska förbereda ungarna för det framtida samhället.
Ska skolan vara MED i utvecklingen eller lämna ungdomarna att använda dator/nät själva? Skolan ska vara en pedagogisk ledare, inte följare.